crianças são fascinantes pela sua descoberta do mundo e pela capacidade de desordená-lo através da reunião de elementos que a princípio não teriam uma possibilidade de coerência ao serem colocados em uma série. na conversa com a criança, as diferenças e os paradoxos do mundo vão se atualizando.
no primeiro contato que tive com um menino recentemente, ele me indaga:
- por que tu tem uma voz muda?
entre a surpresa, a defesa, e a convocação à elaboração de uma resposta:
- voz muda? mas como ela pode ser muda se tu consegue me ouvir?
tentamos seguir conversando, e eu tentando explicar sobre as diferentes vozes e seu tons, ao que o menino conclui:
- então, tu tá falando inglês.
!
elementary, my dear watson.
- por que tu tem uma voz muda?
entre a surpresa, a defesa, e a convocação à elaboração de uma resposta:
- voz muda? mas como ela pode ser muda se tu consegue me ouvir?
tentamos seguir conversando, e eu tentando explicar sobre as diferentes vozes e seu tons, ao que o menino conclui:
- então, tu tá falando inglês.
!
elementary, my dear watson.
